本網訊 11月26日，我校教務處組織學科教學論教師赴呼和浩特市第二十九中學（以下簡稱呼市二十九中）開展了課堂觀察與評價研究活動。來自全校13個學科的21位學科教學論教師和30余名教育碩士和課程與教學論研究生參加了此次活動。此次活動具體工作由我校教師教育研究中心負責。

本次活動分觀課、評課、座談、撰寫報告、反饋五個階段。此次活動主持人、我校教師教育研究中心常務副主任徐寶芳教授在談到活動的意義時表示：本次活動的開展，一是為了進一步促進我校學科教學論教師樹立中小學課堂觀察、評價和研究的意識，提高學科教學論教師指導中小學教師改善課堂教學行為的能力；二是推動我校教師教育改革，適應基礎教育課程改革的發展趨勢，促進高師、地方政府和中小學聯合培養師范生的教育機制建立；三是發揮我校學科教學論教師團隊的專業智慧，為呼市二十九中課堂教學改革提供智力支持；四是參加本次活動的學科教學論教師覆蓋了中學的語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育、美術和信息技術13個學科，彰顯了我校服務中學的能力。

此次活動得到了呼市二十九中校領導和師生的大力支持，受到了呼市二十九中校領導和師生們的一致好評。我校教師的反饋意見和《呼和浩特市第二十九中學課堂教學行為觀察分析報告》也將會進一步促進呼市二十九中的課堂教學改革，對該校各學科教師們改善課堂教學行為起到積極的促進作用。